FUNDAMENTACIÓN:
Lo que nos moviliza a encarar el desafío de la creación de este nuevo espacio, son motivaciones tanto objetivas como subjetivas. Desde el plano objetivo, la realidad se nos presenta fragmentada y desigual, cayendo con todo su peso sobre los sectores más vulnerables de nuestras sociedades, generando cada vez mayor exclusión y marginalidad, dejando en segundo plano la cuestión más subjetiva de nosotros mismos, seres humanos y sociales. Por eso el rescate y fortalecimiento de valores, tales como el amor universal, la solidaridad, el compromiso, y otros tantos; que en la actualidad, son puestos en segundo lugar en pos de la persecución de otros valores, que olvidan cuestiones fundamentales como el respeto y reconocimiento del otro como un igual, (aun siendo diferente a uno mismo), es lo que da impulso a la creación de este nuevo espacio.
Por esto, lo que da vida a Espacio Beijing, es la búsqueda de nuevos valores que permitan que otra realidad sea posible, el camino a esta realidad es un trayecto que se construirá en conjunto, trabajando juntos, intercambiando saberes y experiencias, manteniendo la idea fundamental de que el ser humano es una fuente de inagotable energía, creadora, transformadora, y que la explosión y expansión de estas potencialidades inherentes a él, es la fuente, el motor que da vida a este espacio. La existencia de espacios de contención, abiertos a la comunidad, que trabajan para y con la educación constituyen un valioso aporte para la sociedad.
OBJETIVO GENERAL
Nuestro objetivo es construir un espacio integral de contención e integración, en el que aquellos que concurran logren el desarrollo de un pensamiento crítico y creativo, mediante el despliegue del pleno desarrollo de todas sus potencialidades.
Beijing es un espacio pensado para aquellos niños y jóvenes de la comunidad, actores y promotores del cambio, germen de una nueva conciencia que promueva un cambio cualitativo en las relaciones comunitarias.
La educación es la herramienta fundamental para nuestro proyecto, pues es precisamente el único camino posible para que el hombre se desarrolle en plenitud.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Construir un espacio de integración, interacción y contención.
• Fomentar valores tales como el amor universal, la solidaridad, la igualdad, y el compromiso social.
• Descubrir juntos nuevos intereses mediante el impulso de las potencialidades creativas de los niños, adolescentes y jóvenes de la comunidad.
• Generar y fortalecer los vínculos comunitarios y familiares.
• Impulsar la generación de una conciencia crítica y reflexiva a través de la aplicación de las herramientas propias de la educación no formal.
MODALIDAD DE TRABAJO:
El espacio depende de la integración de dos módulos independientes pero determinantes entre sí. Por un lado el momento de estudio, un espacio abierto al conocimiento, donde aprendemos, reflexionamos, compartimos y buscamos dudas. Es una estrategia que apunta a reducir los niveles de deserción escolar dentro de la comunidad y a fomentar el aprendizaje.
Por otro lado -entendiéndose como un elemento fundamental y a la vez complementario- el espacio del taller, los mismos se irán adaptando al grupo de trabajo a medida que vayamos creando una relación, siguiendo la idea principal de ir construyendo juntos este espacio de acuerdo a las necesidades reales del grupo, y no a las necesidades que creemos que existen. Por tales motivos, los talleres son de carácter flexible y dinámico.
Existen ilimitadas posibilidades de relacionar e interconectar los talleres, que a primera vista parecen aislados respecto unos de los otros, abordando distintas temáticas, pero sin embargo son pasibles de conexión, a la vez que permiten ampliar el espectro de conocimiento posible. Por ejemplo: Cuentos Cortos y convivencia - poesía y pintura, medio ambiente y fotografía, etc.
Este espacio está pensado para tener una continuidad y coherencia entre encuentro y encuentro, anhelando un crecimiento en las áreas en que se trabajen.
COLABORAN CON ESPACIO BEIJING:
Mauro Scabuzzo
Georgina Gorosito
Damián Arija
Elizabeth Araujo
Josefina Higgs
Agustina Di santo
Danila "la colo" Magri
Por esto, lo que da vida a Espacio Beijing, es la búsqueda de nuevos valores que permitan que otra realidad sea posible, el camino a esta realidad es un trayecto que se construirá en conjunto, trabajando juntos, intercambiando saberes y experiencias, manteniendo la idea fundamental de que el ser humano es una fuente de inagotable energía, creadora, transformadora, y que la explosión y expansión de estas potencialidades inherentes a él, es la fuente, el motor que da vida a este espacio. La existencia de espacios de contención, abiertos a la comunidad, que trabajan para y con la educación constituyen un valioso aporte para la sociedad.
OBJETIVO GENERAL
Nuestro objetivo es construir un espacio integral de contención e integración, en el que aquellos que concurran logren el desarrollo de un pensamiento crítico y creativo, mediante el despliegue del pleno desarrollo de todas sus potencialidades.
Beijing es un espacio pensado para aquellos niños y jóvenes de la comunidad, actores y promotores del cambio, germen de una nueva conciencia que promueva un cambio cualitativo en las relaciones comunitarias.
La educación es la herramienta fundamental para nuestro proyecto, pues es precisamente el único camino posible para que el hombre se desarrolle en plenitud.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Construir un espacio de integración, interacción y contención.
• Fomentar valores tales como el amor universal, la solidaridad, la igualdad, y el compromiso social.
• Descubrir juntos nuevos intereses mediante el impulso de las potencialidades creativas de los niños, adolescentes y jóvenes de la comunidad.
• Generar y fortalecer los vínculos comunitarios y familiares.
• Impulsar la generación de una conciencia crítica y reflexiva a través de la aplicación de las herramientas propias de la educación no formal.
MODALIDAD DE TRABAJO:
El espacio depende de la integración de dos módulos independientes pero determinantes entre sí. Por un lado el momento de estudio, un espacio abierto al conocimiento, donde aprendemos, reflexionamos, compartimos y buscamos dudas. Es una estrategia que apunta a reducir los niveles de deserción escolar dentro de la comunidad y a fomentar el aprendizaje.
Por otro lado -entendiéndose como un elemento fundamental y a la vez complementario- el espacio del taller, los mismos se irán adaptando al grupo de trabajo a medida que vayamos creando una relación, siguiendo la idea principal de ir construyendo juntos este espacio de acuerdo a las necesidades reales del grupo, y no a las necesidades que creemos que existen. Por tales motivos, los talleres son de carácter flexible y dinámico.
Existen ilimitadas posibilidades de relacionar e interconectar los talleres, que a primera vista parecen aislados respecto unos de los otros, abordando distintas temáticas, pero sin embargo son pasibles de conexión, a la vez que permiten ampliar el espectro de conocimiento posible. Por ejemplo: Cuentos Cortos y convivencia - poesía y pintura, medio ambiente y fotografía, etc.
Este espacio está pensado para tener una continuidad y coherencia entre encuentro y encuentro, anhelando un crecimiento en las áreas en que se trabajen.
COLABORAN CON ESPACIO BEIJING:
Mauro Scabuzzo
Georgina Gorosito
Damián Arija
Elizabeth Araujo
Josefina Higgs
Agustina Di santo
Danila "la colo" Magri
Lautaro Santos
Vera Olsson
Vera Olsson
Leonardo "el tiburon" Lucindo Faila
Camila Rodriguez Testa
Juan Sebastián Muñoz
Celestina "chipi" Romani
Florencia Menescaldi
Juan "sonrisa" Lovagnini
Maximiliano "el topo" Bustos Ferreira
Federico Moll
Jorge "Dr.Amor" Potito
Sebastián Reynoso
Noemi Saenz Peña
Tomas "el tucu" Posse
Juan Sebastián Muñoz
Celestina "chipi" Romani
Florencia Menescaldi
Juan "sonrisa" Lovagnini
Maximiliano "el topo" Bustos Ferreira
Federico Moll
Jorge "Dr.Amor" Potito
Sebastián Reynoso
Noemi Saenz Peña
Tomas "el tucu" Posse
